“主要看气质”、“明明可以靠脸吃饭，却偏偏靠才华”……这些调侃的网络语句折射出人们不只关注外在形象，更加注重内在修养的态度。我校女生人数约占全校学生数的七成，为推进大学生社会责任教育工作，增强大学生社会责任感和提高大学生综合素质，经过前期的探索实践，团委在2016-2017学年第一学期以学生社团为主体，深入开展“淑女学堂”活动，活动历时11周，累计授课200余次，授课时长达380个小时，吸引了全校3500余名青年学生的积极参与。

多角度设计，注重资源整合。为深入推动“第二课堂”教育规范化、课程化、制度化，探索素质教育的新模式，团委根据女大学生的群体特点，以践行社会主义核心价值观教育为引领，以增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感为目标，对“淑女学堂”的教学目标、内容、过程、方法等方面进行多角度设计，整合校内相关学生社团的优质资源，为社会责任教育教学提供保障，取得了很好的教育效果。

多方位实施，注重实际运用。在开展“淑女学堂”的实践活动中，团委根据学生的特点和认知规律，因地制宜开展培养教育活动，采取“流动制”、“小班教学”等课堂教学方式，以“仪容仪表美塑造”、“心灵手巧我在行”、“修身养性气自华”、“书画艺术共传承”、“舞出精彩魅人生”、“棋逢对手谁最强”为主要模块，由尚秀礼仪社、心艺手工社、爱尚瑜伽社、兰亭书画协会等学生社团为学员授课并进行课堂互动，主要培训女生化妆与服饰、礼仪与形体、步态与气息、琴棋书画等方面，旨在培养“真”、“善”、“美”的现代淑女，并制定详细的考核标准，每学期末进行优秀学员评比，增强培训的实效性。

多渠道引导，注重教育效果。为增强教育效果，团委充分发挥网络新媒体的重要作用，通过开设专题专栏、推送特色微刊等方式，融入礼仪和传统国学文化内容，不断营造浓厚的学习氛围，引导女大学生重视传统文化修养，重视自身素质的提高，以良好的形象影响周围其他同学，提升学生内涵、气质，增强学生传统文化动手能力，使中华传统文化教育和学生的素质教育有机结合。

深入开展“淑女学堂”教育活动是团委开展社会责任教育工作的新抓手，也是完善“第二课堂”工作体系的有益探索。“淑女学堂”的开展，使女大学生素质教育从课堂内向课堂外延伸、女大学生素质提升从自发到自觉的转变，对加强和拓展传统文化教育，展示传统文化的内涵，创新素质教育模式，塑造具备现代淑女形象的女大学生，培养具有传统文化素养的新时代女大学生具有重要意义。